物件導向

物件導向專業術語說明

`Overload`
利用class建構式進行處理。簡單說在類別中定義與「類別相同」名稱，但是帶入「引數個數不同」
如：
public function Man() {}
public function Man($age) {}
public function Man($age, $company) {}

`Override`
「子類別」繼承「父類別」，同時必須「引數個數相同」、「method相同」、「傳回資料型態相同」等條件

`Overload`與`Override`參考說明網址
http://yensrule.blogspot.tw/2010/10/overloading-vs-overriding.html

============================================================

物件導向原則
系統抽象程度看interface，重用程度看abstract

SOLID 六項原則

單一職責原則SRP(Single Responsibility Principle)

• 一個類別處理一個職責的內容，
• 一個class如果要負責多個職責，其內容應該只是組合多個class，而每個被組合的class只負責單一職責，且通常這樣的組合都是透過接口(interface/abstract)。
• 好處：
  class複雜性降低，因為實現什麼職責都有很清楚的定義
  可讀性提高
  可維護性提高
  變更引起的風險降低，變更範圍降低，擴展性提高
• 參考網址：https://dotblogs.com.tw/hatelove/2010/10/16/single-responsibility-principle

開放封閉原則OCP(Open Closed Principle)

• 對擴充開放，對修改封閉
• 參考網址：https://dotblogs.com.tw/hatelove/2010/10/16/open-close-principle

里氏替換原則LSP(Liskov Substitution Principle)

• 子類別應該可以使用其基礎類別替代 。使用父類的地方，必須可以使用子類別代替，而不需要任何改變。
• 參考網址：https://dotblogs.com.tw/hatelove/archive/2010/10/18/liskov-substitution-principle.aspx

介面隔離原則ISP(Interface Segregation Principle)

• Class與外部的關係，應只依賴它需要的最小介面，所以介面不能太肥，應該要細化，不然會強迫中獎。每一個interface的方法數目應該盡可能地降到最低。
• 參考網址：https://dotblogs.com.tw/hatelove/archive/2010/10/17/interface-segregation-principle.aspx

依賴反轉原則DIP(Dependency Inversion Principle)

• 要依賴於抽象，而不要依賴於具體 。
  1. 也就是class之間的耦合關係，要多墊一層interface/abstract來隔開。
  2. 高層要用低層的方法，就都透過interface來表述抽象的行為，而不用管實體的concrete class是什麼。(滿足多型與Liskov substitution principle)。
• 參考網址：https://dotblogs.com.tw/hatelove/archive/2010/10/21/dependency-inversion-principle.aspx

============================================================

Design Patterns

• 三大特性：封裝、繼承、多型
• 兩種抽象：interfact, abstract
• 目的：高內聚、低耦合(http://ppt.cc/314ot、https://dotblogs.com.tw/hatelove/2010/10/16/oo-loosely-coupling)
• SOLID 原則：單一職責原則、開放封閉原則、里氏替換原則、最小知識原則、介面隔離原則、依賴反轉原則
• 基本設計原則：DRY, KISS, YAGNI
• 基本設計方式：interface-driven, intention-driven, 生成物件與使用物件分開

意圖導向設計intention-driven design


參考網址：

1. http://ppt.cc/U9j6
2. http://ppt.cc/RJq8l
3. http://irw.ncut.edu.tw/peterju/se.html